Parcours Découverte (moyenne section au CP)
Eveil musical et corporel
Introduction à l’apprentissage artistique, l’éveil musical et corporel est un cours sous la supervision de deux enseignants spécialisés en musique et en danse.
Les élèves participent à diverses activités permettant :
- De développer la sensibilité artistique par le plaisir et les jeux via des activités d’écoute, de chant, d’évolutions corporelles ;
- Découvrir les instruments de musique ;
- De trouver sa place et de s’exprimer au sein d’un groupe ;
- Développer la conscience corporelle grâce à la danse.
D’une durée de 1 à 3 ans, il peut constituer un tout, comme être une bonne préparation à un cursus instrumental ou vocal.
L’éveil musical et corporel s’adresse aux enfants dès 4 ans (moyenne section de maternelle).
Initiation
L’initiation, conçue pour à permettre aux élèves de faire un choix dans leur pratique musicale future, est composée de 2 cours complémentaires qui se suivent : initiation musicale et initiation instrumentale, elle a pour but notamment de faire découvrir aux élèves les bases de l’apprentissage musical et l’équipe enseignante.
L’Initiation Musicale est un cours de groupe permettant aux élèves :
- D’aborder les premières notions de culture musicale de façon ludique et récréative : rythme, mélodie, écriture et lecture musicale, harmonie, composition et improvisation ;
- Développer leur capacité d’écoute et leur sens artistique ;
- Découvrir le vocabulaire permettant de décrire sa perception musicale ;
- De trouver sa place et de s’exprimer au sein d’un groupe.
L’Initiation Instrumentale est un cours, généralement à 2 élèves encadrés par un enseignant, permettant de découvrir les instruments enseignés au sein de l’établissement et de se sensibiliser aux différentes pédagogies et ainsi d’être acteur de leur choix dans la poursuite de leur parcours musical. Les instruments sont mis à disposition lors des cours mais ne sont pas prêtés ou loués.
Ce cours permet aux enfants de :
- Découvrir le fonctionnement des diverses familles d’instrument ;
- D’essayer et de ressentir les premiers plaisirs à l’émission d’un son ou d’une mélodie ;
- De découvrir l’équipe pédagogique ;
- De faire le choix de sa future pratique instrumentale.
Il est possible de suivre uniquement le cours d’Initiation Musicale qui respecte en outre le développement psychomoteur et physiologique de chaque enfant et propose des outils pédagogiques innovants « Mélodys © ».
L’initiation s’adresse aux enfants dès 6 ans (CP), elle est ouverte à tous les enfants.
Parcours Musique Enfants (à partir du CE1)
Le parcours musical diplômant s’adresse aux enfants à partir du CE1. Son but est l’apprentissage de la musique via la pratique instrumentale. Articulé en 3 cycle de 3 à 5 ans il permet in fine à un élève d’atteindre un niveau d’autonomie lui permettant la pratique musicale et artistique de son choix.
Le cursus musical diplômant est obligatoire jusqu’à 11 ans et comprend 3 cours obligatoires :
- La discipline dominante (instrument ou chant)
- La formation musicale
- L’atelier de pratique d’ensemble (adossé au cours de formation musicale)
A partir de 11 ans il est possible de poursuivre sa pratique musicale via le parcours personnalisé (ou hors cursus). Ce parcours s’adresse à des élèves, enfants ou adultes, n’ayant pas le temps ou la motivation suffisante pour suivre un cursus complet ayant besoin d’aménagements spécifiques pour faciliter leurs apprentissages.
Parcours Musique Adultes
L’EMAGQ est accessible à tout adulte souhaitant reprendre ou débuter une pratique. Le parcours adultes est déterminé avec le professeur en fonction du projet présenté par la personne désirant s’inscrire, des passerelles sont possibles avec le cursus diplômant.
Un cours de Culture Musicale est spécialement dédié aux adultes.
Danse trad’
Un atelier pour découvrir ou approfondir les « danses trad », que l’on retrouve dans les bals folks qui fleurissent un peu partout en France et en particulier dans les Hautes-Alpes !
Danses collectives en cercle, en chaînes, en couples, en quadrettes ou autres formations, de différentes régions de France, d’Europe ou même d’ailleurs, ces danses, d’une incroyable richesse et diversité, qui ont voyagé dans l’espace et dans le temps, nous invitent à nous rencontrer et à recréer du lien social.
Dans un esprit convivial et bienveillant, vous pourrez ainsi :
- Enrichir votre culture des danses traditionnelles en découvrant des répertoires variés ;
- Développer votre aisance corporelle (conscience des appuis, apprentissage de pas, styles…) et la relier à la musique (démarrage, temps forts, rythme, structure…) ;
- Apprendre à vous accorder à deux ou en groupe : posture, guidance, évolution dans l’espace ;
- Participer si vous le souhaitez à diverses propositions ou événements (stages-bals, spectacles), en transversalité avec les ensembles de musique trad ou d’autres groupes de danse.
Deux formats vous sont proposés, ils peuvent être suivis indépendamment, ou en complément :
– Un atelier hebdomadaire d’1h30 à Guillestre ;
– Des stages thématiques mensuels de 3h à Aiguilles (exemple de thèmes ayant été proposés : Mazurka, Bourrées 2 temps et 3 temps, Bourrées spécifiques (les Grandes Poteries, la Crouzade, la Montagnarde…), Bretagne, Valses à 3, 5, 8 et 11 temps, Balkans, Poitou-Vendée, Vallées occitanes d’Italie, Pays basque et Béarn (sauts, Fandango, Branle d’Ossau…), Gascogne (Rondeaux et Congo de Captieux), Polska (Suède)…).
Ouvert à tous (de 13 ans à 99 ans), danseurs débutants ou non !
Prévoir des chaussures d’intérieur.
